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Un référentiel de compétences représente un gabarit composé de différents niveaux représentés par des comportements, concepts, domaines, composantes, éléments, aptitudes et autres. Sous ces niveaux, différentes compétences y sont associées afin de définir un archétype utilisable par le programme d'étude. En somme, il s'agit d'une taxonomie. Cette dernière est cruciale pour le développement des plans d'études reliés au programme. |
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Par conséquent, le gestionnaire responsable devra :
Crée Créer les référentiels de compétences pour sa faculté/département/école. Par ce fait même, il créera les plans d'études des cohortes.
Ajouter/modifier les différents éléments des référentiels à la demande de sa faculté/département/école.
Agir en tant que guide aux enseignants/responsables de stages/chargés de cours de sa faculté.
Gérer les problèmes reliés aux référentiels de compétences de sa faculté. Au besoin, le gestionnaire contactera le soutien StudiUM pour les problèmes techniques.
Lier un cours à une compétence d'un référentiel
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Dans l'exemple suivant, un gestionnaire a préalablement créé un référentiel de compétences pour la faculté. Ainsi, l'enseignant doit (1) choisir le bon référentiel à partir duquel les compétences seront ajoutées dans son cours. Ensuite, (2) il sélectionne lesdites compétences à partir du tableau (il est possible d'en sélectionner plusieurs à la fois). Finalement, (3) il suffit de cliquer sur le bouton Ajouter.
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